“점이 많으면 익히는데 고통”… 맹학교 학생들에 1년간 테스트

송암 박두성의 한글 점자 ‘훈맹정음’ 육필 원고 3종으로 본 창안 과정 ‘32점식’ 등 12개의 점자 고안 검토… 실제 문서에 적용해 효율성 살펴봐 자음-모음 오늘날까지 그대로 쓰여… ‘정교하게 설계된 글자’ 알 수 있어 한글 점자 ‘훈맹정음’(1926년). 초성 자음과 종성 자음을 구분해 받침이 있는 한글의 특성을 반영했고, 외워 쓰기 쉽게 점을 배열했다. 송암 박두성이 1923년 조선어점자연구위원회를 조직하고 제자들과 한글 점자를 연구한 지 3년 만에 발표했다. 국립한글박물관 제공 100년 전, ‘가갸날’(한글날) 제정과 함께 우리 글의 역사에 큰 걸음이 내디뎌졌다. 시각장애인 교육을 위해 헌신한 송암 박두성(1888∼1963·사진)이 1926년 11월 4일 제자들과 함께 연구한 한글 점자를 ‘훈맹정음(訓盲正音)’이란 이름으로 세상에 내놓았다. 훈맹정음의 유래를 밝힌 송암의 육필 원고 가운데 ‘한글 점자 고안들’ 부분. 국립한글박물관 제공 하지만 송암의 점자 창안 과정은 “배우기 쉽고, 점 수효가 적고, 서로 헷갈리지 않아야 한다”는 원칙을 세웠다는 것 말고는 구체적인 내용이 널리 알려지지 않았다. 9일 한글날을 앞두고 ‘훈맹정음의 유래’ 등 그가 남긴 육필 원고 3종(국립한글박물관 소장)을 통해 당시 치열했던 훈맹정음 창안의 과정을 살펴봤다.● “외국 문자 몰라도 배울 수 있어야” 강연민 한글박물관 학예연구사의 원고 분석에 따르면 박두성은 훈맹정음을 만들기 위해 초기 안인 ‘32점식’을 포함해 12개의 한글 점자 고안(考案)을 검토했다. 영문 ‘브레일 점자’를 그대로 쓰는 안과 일본 가나 점자를 활용한 안, 평양의 ‘뉴욕 포인트식’을 되살리자는 안, 송암 자신이 낸 전환식(轉換式) 등이었다. 박두성은 “실제로 점의 수(數)가 많이 찍히는 것은 감당키 어려운 고통”이라며 여러 안을 실제 사용되는 문서에 적용해 효율성을 살폈다. 문서는 특정 문체에 치우치지 않도록 공문(교육 칙어 역문)과 교과서(보통학교 조선어독본 3권 1과), 종교 문헌(신약성서 유다서), 실용서(보통학교 통신부 주의서) 등 4종을 골랐다. 표본으로 삼은 문서의 2344자를 각 안으로 적었을 때 ‘점의 총 수’를 헤아리니, 영문자대로 쓰는 안이 가장 많았다(1만6739점). ‘제안자 미상’인 제7안이 1만1644점으로 가장 적었지만, 송암은 “(제7안은) 초종성(初終聲)의 구별이 없고, 외국 문자를 징검다리로 삼지 않으면 기억에 방편이 없다...